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高职公共英语课程思政的框架与实施路径研究
张晶晶;高职公共英语课程思政是一项体系化、系统化工程。课程思政的框架是高职公共英语课程思政实施的整体模式设计,包括了理论框架和教学框架等,由宏观到微观包括课程思政的理论依据、整体定位、课程标准、教学资源、教学模式、评价考核等。高职公共英语课程思政的实施路径包括线上、线下或者混合式教学;通过教师组织、学生学习、环境熏陶等路径实现。高职公共英语课程思政具有职业性特征,在实施过程中要关注职业要素的融入,中西文化冲突的处理以及学生学习内生动力的培养,将课程思政与各专业学生的专业知识学习与英语学习中的思政要素相结合,为学生高质量就业、职业生涯顺利发展、自我价值有效实现创造内生动力和积极长远影响。
高职院校在线精品课程建设存在的问题及建议——基于50个典型案例的分析
刘兆琪;《国家职业教育改革实施方案》明确提出“遴选认定一大批职业教育在线精品课程”，这是职业教育顺应“互联网+”发展的必然要求。通过对国内主流职业教育线上课程平台上50门在线课程的实际调研，分析当前在线精品课程建设的现状，发现其存在“重特色、轻理念；重内容、轻教材；重资源，轻分层；重建设，轻应用”等问题，提出在线精品课程建设的建议，为高职院校在线精品课程建设提供建议和参考。
高职经管类专业生产性实训基地建设研究
朱智;本文对高职生产性实训基地的基本内涵进行了分析,对当前高职院校生产性实训基地的建设模式进行了归纳和总结。同时指出高职经管类专业应该从"选择合适企业""以专业群为单元""拓展社会功能"三个方面加强校内生产性实训基地的建设。
中小企业财务管理存在的问题及改进措施研究
刘志君;市场经济的快速发展使得市场上企业之间的竞争非常激烈。对于中小企业来讲,所面临的机遇与风险越来越多,在诸多风险当中,财务风险属于非常重要的一个部分,对中小企业的影响也至关重要。重点研究从金融风险的视角,探讨当前我国中小企业金融管理存在的问题即财务风险评价与控制认知偏差,财务风险评估与控制体系不健全,财务管理水平及机制落后,针对问题提出相关的对策。
发展唐山智慧旅游的策略研究
李睿仙;乔晓梅;刘军;智慧旅游是旅游信息化领域的新方向,是我国旅游业发展到向现代化迈进的新阶段下,伴随着智慧城市建设热潮而提出的新理念,是旅游业发展的未来趋势,其应用前景十分巨大。本文首先阐述了智慧旅游的内涵,然后分析了唐山智慧旅游的现状、不足之处以及唐山发展智慧旅游的意义,最后提出了发展唐山智慧旅游的策略,并给出了其发展的保障体系,为唐山智慧旅游发展提供建设性的意见和建议。
云南省西双版纳傣族和西盟佤族原始制陶工艺考察报告
程朱海;刘可栋;张福康;叶宏明;<正> (一) 前言中国硅酸盐学会为了编写《中国陶瓷史》,研究我国制陶工艺的起源和发展,曾予一九七七年十月组织有关单位,对西双版纳傣族和西盟佤族原始制陶工艺进行了一次较为全面的科学考察,这些村寨的地理位置可见图1。
人体二维照片图像学尺寸测量技术研究
于宗琴;王琴华;研究了通过二维照片来获取服装电商中的人体图像学尺寸的技术。通过对所采集到的正面、背面、侧面3张照片进行转灰度、图像取反、提取图像轮廓图等预处理,获得了适合于计算机处理的像素图像。之后结合人体体型特征规律和服装制作工艺要求,在轮廓图的边缘上确定出特征点以得到人体特征部位的图像学尺寸,并给出了以身高和胸围为例的具体图像学尺寸测量方法和公式,有效解决了服装电商中的主要瓶颈顾客人体图像学尺寸测量问题。
数字赋能教学创新：基本特征、内在机理与实现路径
贺会团;以人工智能、大数据和云计算为代表的数字技术为数字赋能课堂教学创新带来新的机遇，以数字时代人才培养需求变革为导向，结合高职课堂教学数智化发展，探讨数字赋能课堂教学创新的基本特征、内在机理和实现路径。分析数字赋能课堂教学的可视化、数据化、数智化、个性化、交互化和协同化特征，从数字信息化时代发展、产业经济数字化升级和职业教育自身需求三个维度探讨数字赋能课堂教学创新的内在机理。最后，提出从教学资源建设、教学模式创新、评价反馈机制和教学生态体系构建等四个方面实现数字赋能课堂教学创新的实践路径。