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知情意行视域下职业院校“思创融合”人才培养路径
潘芳;蒋莹;职业院校作为培养应用型创新人才的摇篮，承担着“为党育人、为国育才”的历史使命，亟须探索思政教育与创新创业融合的新路径。基于此，结合职业院校的特点诠释“思创融合”的内涵是在“思想政治教育+创新创业教育”基础上“专业思维能力+创新创业教育”的深度交融。为此，从认知维度、情感维度、意志维度、行为维度四个维度，构建了职业院校融合“知情意行”的阶梯渐进式“思创融合”人才培养模式，同时提出了“学校 +企业 + 平台”三位一体系统的“思创融合”实施方案，以期培养出一批既具深厚专业素养，又富有强烈创新创业精神，且人格完善、全面发展的新时代复合型人才。
终身学习理念下河北省高职院校老年教育功能及运行机制研究
张建军;高秀春;人口老龄化问题已经成为我国较为突出的现实问题,而在老年人生活服务中,老年教育在几十年发展历程中也收获了一些成绩。在新时代终身学习理念下,如何结合当代老年教育发展需求,结合老年人生活服务需求,构建更完善的老年教育体系,促进我国老年教育不断完善地健康运行,已经成为当前社会教育中的重要问题之一。基于终身学习理念,以河北省高职院校老年教育功能及运行机制为研究内容,重点探讨了我国老年教育的发展、构建与完善问题,旨在进一步提升我国老年教育发展水平,强化终身学习理念在我国的贯彻落实。
陶瓷艺术设计专业现代学徒制实施要点及解决思路
田秀萍;孙秀春;现代学徒是将传统的学徒培训方式与现代的学校教育相结合,形成的一种学校与企业合作式的职业教育形式,以工学交替为主要特征,是对传统学徒制教育的发展。陶瓷艺术设计职业教育不仅是单纯的技艺传授和学识的培养,更是一种职业训练教育。在实施现代学徒制教学模式过程中要面对企业资格、师傅标准、教学组织、校企互动、评价考核等方面的问题,本文结合陶瓷艺术设计人才培养模式改革实践,对陶瓷艺术设计专业实施现代学徒的关键点和实施思路进行必要梳理,旨在为陶瓷艺术设计专业现代学徒制课题实施指明方向。
新形势下高校学生国家安全意识现状分析——以唐山工业职业技术学院为例
黄娜;韦树国;当今世界,国家安全的内涵已经发生了深刻变化,国家安全问题在世界范围内均得到了前所未有的关注。作者对唐山工业职业技术学院500名在读大学生进行了国家安全意识相关问卷调查,问卷结果显示,受访学生虽有较强的责任意识,但于国家安全的认知总体滞后于时代发展,在诸多方面亟待加强。
计算机建模技术辅助下的“水电安装工程计量与计价”课程改革
毕南妮;宋京京;于旭光;随着建筑行业计算机建模技术的快速发展,运用计算机建模技术进行教学,已成为现代课堂教学的发展趋势。针对水电安装工程计量与计价课程所存在的弊端,论述了计算机建模技术融入水电安装工程计量与计价课程改革的建议,以期有效解决教学重难点问题,实现教学目标。
曹妃甸湿地旅游开发初探
郑丽丽;谷金明;王菲;王立洁;曹妃甸湿地以其独具特色的自然景观为湿地旅游提供了有利条件。通过曹妃甸湿地旅游现状的分析,明确其湿地旅游开发中存在的问题,进而提出了曹妃甸湿地旅游开发的对策与建议。
耀州窑研究与新发现
杨东晨;<正> 陵西铜川耀州窑,是北宋(960-1127年)的著名瓷窑。它的主要产地是当时铜官县的黄堡镇,而铜官县隶属耀州(今耀县),故名耀州窑。 (一) 对耀州古瓷窑的研究,与对定、汝、官、哥、钧等古瓷窑的研究相比,起步较晚。从六十年代初大面积发掘后,研究性文章主要有: 王家广:《耀州瓷窑分析研究》①; 陕西省考古研究所:《陕西铜川耀州窑》②; 卢建国:《耀瓷装饰艺术》③; 李国桢、关培英:《耀州青瓷的研究》④; 乔留邦:《耀州青瓷漫话》⑤; 杨东晨:《宋代耀州窑》⑥; 杨东晨:《耀州窑发展史浅探》⑦, 杨东晨:《论耀州窑的历史地位》⑧。其中卢建国同志的论文,被翻译成日文出