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定窑的装饰技法与造型艺术
<正> 一、前言定窑在今河北省曲阳县涧磁村和东西燕川村一带,长约二十华里。历史上属定州管辖,故称之为定窑。定窑始于晚唐,经五代到北宋已达到很高水平。以产白瓷为主,瓷质细腻,胎薄,釉色甜白,莹润而雅致,纹饰丰富而生动。明曹昭《格古要论》上讲:“定窑烧瓷以宋
专业群教学资源库共建共享策略研究——以机电一体化技术专业群资源库建设为例
张晶;教学资源库是高水平专业（群）建设的创新举措，是服务教学形态和方法变革的重要手段，是促进校企合作的重要途径。对国内近10年教学资源库建设与应用的经验进行梳理，并结合机电一体化技术专业群教学资源共建共享的现状，归纳、总结其存在的问题，剖析问题产生的原因，探索具有实践意义的教学资源库共建共享新举措和新路径，为实现我国职业教育专业群教学资源库的校际、校企和国际共建共享提供实践参考。
国家安全和大学生的国家安全教育
唐金权;国家安全是国家的核心利益,维护国家安全是一个国家对内和对外政策的首要目标和出发点。大学生是未来中国国家安全的捍卫者。在国家安全问题越来越复杂的今天,大学生必须了解国家安全,增强国家安全意识,加强国家安全教育,切实维护国家安全。
高校学生对混合式教学的接受度研究——基于DTPB和TAM模型的比较
廖敏慧;廖敏珍;古婷骅;在解构计划行为理论DTPB基础上构建大学生对混合式教学的接受度研究模型并提出研究假设,分析模型解释力度及影响接受度的关键因素。以广东、江西两省部分高校学生为研究对象,通过问卷星发布、收集298份有效问卷。利用SPSS进行回归分析,比较发现,DTPB模型的解释能力优于TAM模型。回归分析结果表明:交互性、自我效能感和感知易用性对使用意向无直接影响,资源促进条件、相容性、主观规范和感知有用性对使用意向存在显著的正向影响,最显著的是资源促进条件,感知有用性的影响力最弱。根据结果分析,提出未来研究方向和改进对策。
基于51单片机的麦克纳姆轮机器人设计
马金城;王铁成;刘宽;韩阳;邓宏鑫;闫鹤宁;介绍了一款基于STC89C52单片机的麦克纳姆轮机器人,该机器人采用四轮驱动技术,由4个直流永磁电机分别带动4个麦克纳姆轮旋转,通过车轮旋转方向不同的组合,实现机器人直行、横移、斜行、360度旋转及其组合等多种新颖的运动方式。手机发送指令控制机器人行走方向,该机器人具有无线蓝牙控制、WIFI视频传输控制、新颖运动方向等功能。
地域性非遗文创产品设计研究与实践
陆丽芳;黄璐;地域性非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和独特的地域特色，是文化传承与创新的重要载体。其保护与传承不仅有助于增强文化认同感和民族自豪感，还能通过文创产品的开发，实现文化价值与经济价值的有机统一。基于文化三层次理论模型提炼非遗文创产品消费者需求要素，通过问卷调研和KANO模型分析，从本能层、行为层与反思层三个维度筛选出了基本型需求、期望型需求和魅力型需求共11项关键需求要素，并对各个需求要素进行了优先级排序，以此总结了地域性非遗文创产品的设计要点，以浙江省非物质文化遗产代表性项目李村抬阁为例完成了地域性非遗文创产品的设计实践，为地域性非遗文创产品的设计提供启示，实现非遗在当代的价值转化。
短视频平台对大学生思想政治教育的影响及应对策略
施懿恬;抖音、快手、微视等短视频平台以“短视频+音乐+社交”为主题，伴随着中国移动互联网终端的普及以及5G网络的提速，凭借“短、平、快”的大流量传播内容逐渐获得各大平台、用户和资本的青睐，也迅速在中国的大专院校传播开来。短视频平台瞄准年轻人的喜好，吸引着大学生的广泛参与。在短视频平台内容丰富大学生校园生活的同时，一些专家学者也开始发现，短视频平台是一把双刃剑，已经引发了“短视频成瘾”“信息爆炸”“精神放纵”等问题，若不加以控制和引导将不可避免地给大学生的思想政治教育带来较为严峻的挑战。大专院校的思政教师及学生工作辅导员要更加关注这类短视频平台，加大对短视频平台的应用研究，拓宽思想政治教育的渠道，创新主流意识的传播阵地，掌握思想政治教育在移动互联网端的主动权。
产教融合促进高职新工科专业劳动教育的实践与研究
王梅;为破解职业教育对象学习能力不足、缺乏自信的痛点,高职院校可通过劳动教育课程构建,借力产教融合中校企优势资源的转化和运用,面向新工科专业,全方位实施劳动教育。这一重要举措旨在帮助学生找到学习职业技能的着力点,提升职业教育的有效性,形成职业素养和职业能力培养的良性循环,最终促进人才培养质量提升。