河北师范大学;石家庄文化传媒学校;
物理作为中职学校的一门公共基础课程,对促进学生科学素养养成、核心素养发展、专业课程学习、核心能力提升均具有重要的意义和价值。现阶段中职物理课程地位低下、学生基础薄弱、教学方法陈旧、实验条件简陋等问题并存。解决问题的途径主要包括4个方面:夯实学生基础,提升学习能力;创新教学方法,唤起学习兴趣;改善教学条件,促进实验教学;整合教材内容,服务专业发展。
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基本信息:
DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2021.01.016
中图分类号:G633.7
引用信息:
[1]王一彪,孙青.中等职业学校物理教学：演变、价值、问题与对策[J].工业技术与职业教育,2021,19(01):57-60.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2021.01.016.
基金信息: