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研究了港口专业"门机司机"订单班课程评价体系的构建,从植入"双元制"教育理念、重视基础课程考核、遵循课程考核八结合原则和建立"企业化"班级考评制度等方面阐述"多方位"课程评价体系的重要性;从企业、毕业生参与课程评价、构建可视化"三维"评价体系、实施"GPs"跟踪系统阐述了"闭环式"课程评价体系的必要性。
Abstract:This paper mainly studied the construction of "Driver of Crane" in port order—class curriculum evaluation system.As the concept of "Dual system" education was implanted,the foundation curriculum assessment was emphasized,the eight principles of curriculum assessment were followed,and the " Enterprization " class evaluation system was built up,etc,the importance of "Composite" course evaluation system was stated;also as enterprises and graduates participated in the curriculum evaluation,the visualization "Three-dimensional" evaluation system was built,and the "GPS" tracking system was carried out,the necessity of the "Closed-loop" course evaluation system was expounded.
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基本信息:
DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2017.01.010
中图分类号:G712.3
引用信息:
[1]孟祥海,王伟.港口“门机司机”订单班课程评价体系研究[J].工业技术与职业教育,2017,15(01):27-29.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2017.01.010.
基金信息:
河北省高等学校人文社会科学研究2015年重点项目“高职院校港口专业实施‘订单式'人才培养模式研究与实践”(编号:SD152007),主持人魏静姿;; 河北省高层次(三三三人才工程)人才资助项目“中德合作办学背景下高职焊接专业人才培养模式创新研究”(项目编号:A201500121),主持人吴丽学