唐山工业职业技术学院;
传统教学模式在高职教学中已不能满足学生灵活、个性化的线上、线下、移动等学习需求,阻碍了职业能力的提高,影响了就业。而以探索应用信息技术及互联网技术为主的高职翻转课堂教学新模式,能为其提供以实践为主的线上线下更广阔的课程学习空间,更能满足其个性化学习需求。本文主要对基于翻转课堂教学模式的高职《C#语言程序设计》教学设计进行研究,探索开展高职翻转课堂教学的方法。
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基本信息:
DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2016.01.016
中图分类号:G434;TP312.1-4
引用信息:
[1]鲁广英,黄振菊.基于翻转课堂教学模式的高职《C#语言程序设计》教学设计研究[J].工业技术与职业教育,2016,14(01):45-48.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2016.01.016.
基金信息:
河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题“翻转课堂教学模式在高职〈C#语言程序设计〉中的应用研究与实践”(GJXH2015-233),主持人鲁广英