| 106 | 3 | 89 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
通过个案研究的方法,剖析了一名机电设备维修专业"双师型"的成长经历,试图找到一条高职院校"双师型"教师的培养途径,为高职院校师资队伍建设提高参考。
Abstract：According to the method of case study,this thesis analyzes the growing experience of a "double-qualified" teacher in electrical and mechanical maintenance specialty,trying to find a cultivating method of "double-qualified" teachers,in order to provide the reference to the construction of teaching team in higher vocational colleges.
[1]周茜.高职院校“双师型”教师队伍建设研究[D].华中科技大学硕士学位论文,2006.
[2]王稼伟,蒋洪平.校企合作培养职教师资的调查与研究[C].中国职教学会2009学术年会交流材料.
[3]崔发周.“双师型”教师的基本特征与认定标准与[J].南方职业教育学刊,2011(2).
[4]高等职业院校人才培养工作评估研究课题组.高等职业院校人才培养工作评估解读与问答[M].北京:高等教育出版社,2009.
基本信息:
DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2012.03.005
中图分类号:G715.1
引用信息:
[1]刘艳丽,杨成刚.高职院校校企合作培养“双师型”教师的途径——机电设备维修专业“双师型”教师培养个案分析[J].工业技术与职业教育,2012,10(03):11-13.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2012.03.005.
基金信息:
国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学青年课题“校企协作培养‘双师型’职教师资机制的研究”的部分成果(CJA090116)
2012-09-25
2012-09-25