唐山工业职业技术学院;
在党的二十大强调推进教育数字化的背景下，高职院校积极寻求教学模式的改革以适应新时代教育要求。“慕课+翻转课堂”作为一种创新的教学模式，在人工智能助力下为高职院校教学带来显著的教学优势，并取得一些成效。然而高职院校实施这一教学模式的过程中也面临诸多挑战。为应对这些挑战，高职院校要采取一系列措施以推动教学健康发展，全面提升学生综合水平，为其未来发展筑牢坚实基础。
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基本信息:
DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2024.04.024
中图分类号:G434;G712.4
引用信息:
[1]张晶,孟海涛,张冉.人工智能背景下高职院校“慕课+翻转课堂”教学模式及其实施方法[J].工业技术与职业教育,2024,22(04):45-47.DOI:10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2024.04.024.
基金信息:
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目一般课题“高速铁路与城市轨道交通专业(群)信息技术与教育教学融合创新研究”(课题编号：YB2021090305)，主持人孟海涛